A CIÈNCIES SOCIALS...

Hem explicat que eren les depressions, les costes i els arxipèlags. Després hem fet els sos exercicis de la pàgina 17 que si no ho acaben a classe són deures.

Arxipèlag de les Illes Balears

A LA SESSIÓ DE MATEMÀTIQUES...

Hem treballat les aproximacions.

Hem de recordar les taules de multiplicar, per això, farem una prova divendres 4 d'octubre de les taules de l'1 al 5.

COMENÇAM LA SETMANA I ACABAM EL MES!

Avui a llengua catalana hem començat la unitat didàctica de "Coneixem nous companys". Coneixerem altres països i diferents maneres de viure el dia a dia. Aprendrem a escriure cartes.

 

MY FAVOURITES...

One of the first activities of the school year to get to know us a little bit more. In the end, we have got these beautiful creations!

I... A MATEMÀTIQUES...

A matemàtiques com tots els divendres feim càlcul mental.

A CIÈNCIES SOCIALS....

Repassam el relleu d'Espanya:

• MUNTANYES INTERIORS DE LA MESETA: 
• Sistema Central
• Muntanyes de Toledo

• MUNTANYES QUE ENVOLTEN LA MESETA:
• Serralada Cantábrica
• Muntanyes de Lleó
• Sierra Morena
• Sistema Ibèric 

• MUNTANYES EXTERIORS A LA MESETA:
• Massís Galaic
• Muntanyes Basques
• Pirineus
• Sistema Mediterrani Català
• Serralades Bètiques

I... A CIÈNCIES NATURALS...

Hem cercat quins són els aparells que hi intervenen a cada un dels processos de la nutrició.

A casa hem de dibuixar o imprimir imatges de cada un dels aparells. S'han de dur dijous que ve per aferrar al lapbook de "Les funcions vitals" que estam realitzam.

A LLENGUA CASTELLANA...

Hem acabat de fer la pàgina que ens faltava.

I... A LLENGUA CATALANA...

Hem acabat les històries de "El meu naixement". Els alumnes que ja havien acabat, han llançat els daus dels "storycubes" i s'han inventat una història breu. Aquí en teniu algunes. Esper que us agradin!


Les paraules que han sortit són: ballena- ulleres- vespre- gelat- hamburguesa- autobús


Un dia un nin va anar a comprar una ballena de mascota.Després varen anar a comprar complements per la ballena.Varen comprar unes ulleres, roba  i unes sabates.El vespre varen anar a sopar. Varen sopar d'una hamburguesa i de postre un gelat. Després varen anar caminant fins a una parada d'autobús i se'n varen anar a casa i varen anar al llit. Varen contar un conte d'un peix enorme i se'n varen anar a dormir.


Això era i no era un nin que se'n va anar a fer un gelat i després se'n va anar amb autobús cap a l'oculista. Li va dir que havia de posar-se ulleres. Després va arribar a casa de vespre i la mare li va dir:
- Avui hem de sopar d'hamburguesa.

A l'endemà va anar a l'escola i tenia una excursió i havia d'anar amb autobús i després amb un barco. A mitat de camí es va trobar una ballena. Després quan varen arribar a casa la mare li va preguntar com li anaven les ulleres i el nin li va dir:
 - Me les he oblidades.

Més tard va quedar amb els amics per fer un gelat de coco i pinya. 
 

A LLENGUA CASTELLANA...

Hem rellegit el còmic "Quiero volar" i hem fet la pàgina 38. Després hem llegit còmics de la biblioteca d'aula.

CONTINUAM AMB ELS LAPBOOKS!

A aquesta sessió ens toca cercar la informació sobre les altres dues funcions de la nutrició que ens faltaven: la circulació i l'excreció.

 

A la propera sessió cercarem quin són els aparells que intervenen a cada procés. I a partir de demà ja es pot dibuixar o imprimir els òrgans de cada aparell.

 

 

I TAMBÉ...

A l'altra sessió de català hem jugat a les paraules cacogràfiques i amb parelles hem cercat paraules al diccionari.

AVUI A MATEMÀTIQUES...

A aquesta sessió seguim amb la resolució de problemes... hem fet la pàgina 7 i 8. Els nins i nines que no han acabat la tasca, tenen deures per fer a casa.

CONTINUAM AMB LES HISTÒRIES...

A aquesta sessió continuam les nostres històries sobre "El meu naixement".

A PLÀSTICA... MILLORA EL MEDI AMBIENT!

A aquesta sessió dibuixarem un cartell que convidi a la gent a reciclar pel bé del nostre planeta.

XERRADA MEDIAMBIENTAL

A la tercera sessió ens han vengut a fer una xerrada sobre el medi ambient. Concretament, sobre la recollida selectiva porta a porta, ja que els nostres alumnes són part implicada en aquesta iniciativa.

Primerament, han fet una part més teòrica que després, a través d'un bingo de reciclatge, hem pogut comprovar que havien escoltat bastant, ja que en general, ho han fet molt bé.

SEGONA SESSIÓ D'EDUCACIÓ EN VALORS

La proposta d'avui és la de fer un diccionari positiu contagiós. Primer escrivim l'abecedari en forma de llista. A continuació, entre tots pensam paraules positives que comencen per cada una de les lletres. La K i la Z... les hem deixades en blanc... No se'ns ha vengut res al cap!
 

 Després cada un havia de dir dues paraules positives del company que tenia a devora. Què bé cau que et diguin coses guapes, no? Posau-ho en pràctica!

A MATEMÀTIQUES...

Treballam la resolució de problemes. Ens ajudam d'un dibuix per entendre'ls millor.

 

A LLENGUA CASTELLANA APROFUNDIM AMB EL CÒMIC

Avui ens toca llegir el còmic "Quiero volar" i després de repassar la clau per entendre un còmic, començam a fer els exercicis de la pàgina 37 en petit grup. El proper dia continuarem fent les pàgines que falten.

Durant aquesta setmana, tendrem el caixó de lectura amb llibres de còmics de la biblioteca del centre.

A CIÈNCIES SOCIALS...

Hem corregit tot els exercicis i hem començat a parlar del relleu d'Espanya. Durant aquests dies poden anar a "mapas interactivos flash- Enrique Alonso" i anar practicant de manera lúdica aquest nou contingut.

S'han de fer les activitats de "Fes feina amb l'imatge" de la pàgina 16 al quadern.

TORNAM A COMENÇAR LA SETMANA!

La primera sessió és la de llengua catalana... en comptes de fer la llista (encara hi havia son) continuam amb la lectura de "El meu naixement". A mesura que acaben i ho tenen tot bé, comencen a fer l'expressió escrita relacionada amb la lectura. Cada alumne ha d'escriure sobre el seu naixement. Mínim 10 línies i màxim 1 pàgina.

EL MEU NAIXEMENT

Hola! Em dic Plomes i abans de néixer jo estava formant-me a dins d'un ou. Molt a poc a poc es van fer les meves potes, els meus ulls, el meu bec i tot el meu cos. Però d'aquell temps no recordo res. La meva mare em va explicar després, que mentre em feia, jo estava adormida. Ella seia damunt de l'ou amb molta cura per a no trencar-lo.

I... A CIÈNCIES SOCIALS...

Repassam les roques i els minerals que ja havíem estudiat el curs passat.

Començam a fer l'exercici 1 al quadern i l'exercici 3 també al quadern. Si no l'acaben, ho fan a casa per a la propera sessió de ciències socials.

A CIÈNCIES NATURALS AVUI...

Hem continuat cercant informació sobre els 4 processos que intervenen en la nutrició. A la propera sessió continuarem amb els altres 2 processos.

LLEGIM LES FAULES QUE HEM CERCAT A CASA

A aquesta sessió llegim o contam totes les faules que hem cercat a casa.

LLISTA DE ROBA I COMPLEMENTS

Avui toca fer una llista de roba i complements. Cada alumne te 10 minuts de temps per escriure la seva llista. Després, la posam en comú i feim la llista definitiva, fent la correcció de les paraules i evitant barbarismes.

QUI FARÀ LA LLISTA MÉS LLARGA???


Hem acabat la sessió amb 38 paraules i tots la volen continuar a la propera classe! Així que continuarem el proper dia!

LAPBOOK: "LES FUNCIONS VITALS DELS ANIMALS"

A la sessió d'avui hem començat amb la recerca de la funció de nutrició. Hem hagut de cercar: "En què consisteix la nutrició?

Els alumnes que no hagin acabat, ho acaben a casa. He penjat la informació que han de dur acabada per a la propera sessió; així com el seguiment de les tasques acabades, per ara.

A MATEMÀTIQUES...

Aquesta setmana a l'àrea de matemàtiques hem repassat els nombres fins a 6 xifres, la posició de cada una d'elles i les seves equivalències.

JOC DE LES PARAULES CACOGRÀFIQUES

Més informació d'aquest joc.

OBJECTIUS ESPECÍFICS:

- Millorar l'ortografia de les paraules que els alumnes solen utilitzar amb més freqüència.

- Integrar la capacitat de recordar visualment els mots en qualsevol de les àrees curriculars.

- Gaudir de la riquesa del joc en parella (les parelles varien a cada sessió).

- Disposar de la capacitat d'inventar maneres de formular les preguntes lliures per comprovar que el company ha integrat el mot.

- Veure i analitzar el propi procés d'aprenentatge que duen a terme dia a dia (contant les paraules que van arribant al sobre de la “cara contenta”, és a dir, les que han integrat).

EXPRESSIÓ ESCRITA: "EN QUÈ PENSES...?

A partir del dictat estrella de l'altre dia: "Aquella nit, quan en Saltarí se'n va anar al llit, va pensar les coses més grans que es poden imaginar. Va pensar en gira-sols gegants. Va pensar en roures altíssims. Va pensar en muntanyes enormes cobertes de neu".

A aquesta sessió han de fer una expressió escrita: "En què penses abans d'anar a dormir?" (mínim 10 línies - màxim 1 pàgina)

A PLÀSTICA FEIM LA SILUETA D'UN ANIMAL AMB PAPER DE DIARI

L'activitat proposada avui consisteix en fer una (si feim una figura grossa) o vàries siluetes (si feim figures petites) d'animals amb paper de diari. Una vegada retallada la silueta de cada un dels animals, l'aferram al quadern de dibuix i feim els detalls amb retolador negre.

EDUCACIÓ EN VALORS

És la primera classe d'educació en valors. Explicam el programa i feim la portada de l'assignatura.

INVESTIGAM SOBRE LES FAULES!

Aquesta és la darrera sessió per acabar els exercicis de la faula de "EL ZORRO Y EL LOBO".

FEINA A CASA: investigar i fer un recull de faules. A ser possible que tengui una guineu o un llop, com a protagonistes. Si no, no passa res, també es pot incloure al llistat, altres faules.

De totes les faules del llistat, si es vol, se'n pot imprimir una a casa. El proper dia de castellà, en farem una lectura, de totes les faules aportades pels alumnes.

A LLENGUA CASTELLANA CONTINUAM AMB LA FAULA

En petit grup continuam fent els exercicis sobre la faula EL ZORRO Y EL LOBO.

LA GEOSFERA

Avui toca aprendre sobre la geosfera. 

DICTAT ESTRELLA

A continuació hem fet el dictat estrella. Què és un dictat estrella? És un dictat per practicar l'ortografia. No lleva punts, a l'inrevés! Cada alumne pot aconseguir un punt estrella!

La paraula estrella d'avui és: muntanya. Qui tengui aquesta paraula ben escrita, aconsegueix el punt estrella.

COMENÇAM LA SETMANA! ARA TOCA LLENGUA CATALANA!

Hem començat amb una tècnica de lectura (una microhabilitat) per millorar l'eficàcia lectora.

Cada alumne havia d'encerclar la paraula Gripau a cada una de les pàgines i anotar la quantitat de repeticions a dalt de la pàgina.